Inspire-se com essas dinâmicas voltadas ao retorno às aulas na Educação Infantil.
Quer você trabalhe com Educação Infantil há anos ou esteja no início dessa jornada, o primeiro dia de retorno às aulas é importante e acompanhado de diversos sentimentos. Acontece o mesmo com os alunos.
A mudança de rotina, a incerteza sobre amigos, as diversas novidades — tudo isso tem um efeito nas crianças nesse momento. Para ajudar a torná-lo mais tranquilo, acolhedor e alegre, há diversas dinâmicas que podem ser realizadas.
A seguir, inspire-se com alguns exemplos de dinâmicas para a volta às aulas para fazer com a sua turma em 2024.
6 ideias de dinâmicas para o primeiro dia de aula na Educação Infantil
As dinâmicas são atividades lúdicas e intencionais que contribuem para diversos objetivos, como criar mais segurança emocional para os alunos, ajudá-los a expressarem seus sentimentos, facilitar a sua adaptação ao ambiente, promover a integração na turma, estimular habilidades sociais e cognitivas, entre outros.
Além disso, esse tipo de atividade alinha-se com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tendo como eixos estruturantes as brincadeiras e interações para estimular a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos.
Conheça, a seguir, algumas práticas que podem ser adaptadas na sua escola ou rede:
1. Encontre um amigo
Esta é uma dinâmica para ajudar os alunos a se sentirem confortáveis com seus novos colegas de classe.
Primeiramente, o professor cria algumas categorias (como esportes, comidas etc.) e subcategorias (futebol, pular corda, bolo, macarrão, etc.), que podem estar impressas em cartas com ilustrações, por exemplo. Então, solicita que os alunos escolham os seus preferidos.
Em seguida, peça a eles que encontrem colegas que também têm as mesmas preferências (por exemplo, que também gostam de futebol) e estimule conversas entre eles sobre esses temas. Depois, isso lhes dará um ponto de conversa natural e uma base para interação amigável entre eles.
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2. Caça ao tesouro
Na volta às aulas na Educação Infantil, há um elemento que não pode faltar: o acolhimento. E isso passa não somente pelas pessoas como, também, pelo ambiente.
Para que as crianças se sintam seguranças, à vontade e acolhidas, é importante que elas se familiarizem bem com o espaço para criar confiança e vínculos também com o ambiente e seus recursos.
Essa dinâmica contribui para isso. A caça ao tesouro pode ocorrer apenas dentro da sala de aula ou, com acompanhamento, incluir outros espaços da escola.
O professor estipula alguns objetos (como um boneco com a roupa vermelha, um lápis de cor azul, uma almofada em determinado formato etc.) e os alunos exploram o ambiente em busca desse tesouro.
Dica: se for um espaço mais amplo, não esconder, mas manter os objetos em seus lugares de praxe, ajudará a criar uma referência fácil para os alunos os encontrarem depois em seu dia a dia.
3. Vamos decorar
Esta é uma dinâmica bastante simples e prática. Basta convidar os alunos para ajudar a decorar a sala de aula, o que contribui para demonstrar que as opiniões deles são valorizadas, as suas vozes são ouvidas e a sua presença é bem-vinda.
4. A bolinha quer saber
Para esta dinâmica, você pode utilizar bolas plásticas, bolas recortadas, confetes ou os materiais que estiverem disponíveis, certificando-se de que sejam de cores diferentes.
Primeiramente, peça para que os alunos escolham uma bolinha. Depois, explique que cada cor de bolinha quer que eles contem algo diferente. Assim, por exemplo, você pode bater palmas ou criar uma música bem simples falando “a bolinha quer saber”:
· Qual é a sua brincadeira preferida (bolinha branca);
· Qual é a comida mais diferente que você já comeu (bolinha verde);
· Qual foi seu momento preferido nas férias (bolinha vermelha);
· Qual é o seu personagem/desenho preferido (bolinha amarela).
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5. Isto ou Aquilo?
Esta dinâmica para a Educação Infantil é bem simples e ajuda a tornar o clima mais leve e divertido em sala de aula.
Para isso, basta perguntar aos alunos questões como: “Batman ou Homem-Aranha?”, “gatos ou cachorros?”, etc. O professor pode estimular a participação com perguntas sobre os motivos de preferência ou criar grupos a partir dos interesses.
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6. Contação de histórias
Este tipo de atividade também pode ser integrada para uma dinâmica de organização no espaço na qual as crianças podem olhar umas para as outras e observar o ambiente, familiarizando-se.
Isso também contribui para envolver os alunos em um tema que pode ser, inclusive, a volta às aulas, ajudando-os a lidar com seus sentimentos e expectativas. Alguns exemplos de livros com essa temática são:
· O Primeiro Dia de Aula de Manu, de Franco Olivia de Mello;
· A Caixa de Jéssica, de Peter Carnavas;
· Gire o disco! O primeiro dia do urso na escola, de Tulip Books e Louise Hargreaves;
· Volta às aulas, de Tracey Corderoy e Tim Warnes;
· O primeiro dia de Chu na escola, de Neil Gaiman e Adam Rex;
· Lulu vai para a escola, de Anna McQuinn e Rosalind Beardshaw;
· Meu primeiro dia de aula, de Rafael Alvarenga.
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Ao longo ou após a história, abrir espaço para que as crianças façam comentários, digam também o que sentem sobre o retorno ou fazer alguma brincadeira a partir do livro também é uma boa alternativa.
Ainda, o professor pode comentar que ficou nervoso com a volta às aulas e pedir conselhos para os alunos, estimulando-os a pensarem sobre o tema e analisarem seus sentimentos e caminhos para lidar com eles.
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